新媒体时代“微农技”视频教材创制与传播探讨

李晓梅; 高立均; 《南方农业 》 2015

摘要：新媒体的兴起既给农业视频教材带来了先进的平台,拓宽了传播的空间,也带来了一些不容回避的问题。新媒体时代下,学习时间的片段化、学习方式的多样化引起更多人的关注。因此,在农业视频教材创制方面,微型化是必然发展趋势,微博、微信、微视是农业视频教材传播的有效途径。结合实例,介绍了"微农技"视频教材的创制和传播等方面需要注意的问题。

关键词： 新媒体时代 微农技 视频教材 创制 传播